Les formations

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200 heures de formation (25 journées de 8 heures)

SESSION 1 : COMPRENDRE comment une personne APPREND ?

  • Comment transmet-on les savoirs et les comportements ?
  • Qu’est-ce que qu’apprendre ?
  • Notions de physiologie neuronale
  • Notions de psychologie cognitive
  • Les différentes écoles pédagogiques

SESSION 2 : BATIR UNE ACTION DE FORMATION

  • La demande et les besoins
  • La construction du budget de formation
  • La construction des séquences pédagogiques : l’ingénierie pédagogique
    - Déterminer les objectifs
    - Déterminer les contenus
    - Déterminer les méthodes pédagogiques
    - Créer les supports et documents
    - Déterminer les séquences, leur progression et leur durée
    - Déterminer le minutage de la formation
    - Construire la cohérence pédagogique
    - Construire la vérification de l’acquisition des connaissances

SESSION 3 : ANIMER : les méthodes pédagogiques

  • Techniques de démarrage (d’ice-breaking, de connaissance du groupe, d’ambiance)
  • Techniques pour constituer des groupes
  • Méthodes pédagogiques générales pour l’apprentissage
    - de savoirs
    - de savoir faire
    - de savoir être
  • Méthodes pédagogiques appliquées à la formation en gestion de conflit, des savoirs, savoirs faire et savoirs être
  • Construction de supports et de jeux pédagogiques
  • Techniques liées à la spécificité liés au public apprenant (âge, profession, culture, …)
  • Techniques liées à la taille du groupe
  • Techniques d’évaluation des sessions (évaluation du formateurs, des progrès de chacun, du cadre de formation…)
  • Technique de clôture de session

SESSION 4 : LES SUPPORTS DE FORMATION : réflexion et construction

  • Les qualités d’un support : forme, fond, synthèse, émotionnel…
  • Cours
  • Power-Point
  • Supports écrits originaux et créatifs
  • Vidéos
  • Autres…

SESSION 5 : LE FORMATEUR : POSTURE ET QUALITE

  • Regard, posture voix
  • La conscience de son corps
  • L'aisance corporelle dans la relation à deux et en groupe
  • Le regard, les mouvements, la posture, le positionnement, le tableau
  • La voix, respiration, projection de la voix, rythme, pauses
  • Attention et disponibilité
  • Humilité
  • Humanité
  • Autres
  • Les situations imprévues
  • La préparation de ses propres notes, documents et matériel
  • L'aménagement préalable de l'espace
  • L'accueil des participants.

SESSION 6 : GESTION DU GROUPE

  • Notions de dynamique de groupe en situation de formation
  • Gestion de petits groupes
  • Gestion de grands groupes

SESSION 7 : LA GESTION DE PERSONNALITE DIFFICILES, GESTION DE TENSIONS, GESTION DE SITUATIONS DIFFICILES

SESSION 8 : L’EVALUATION DES ACTIONS DE FORMATION

 

 

Je serai interessé, me prévenir de la prochaine formation

 

pdf1 Programme Formation de Formateurs en Gestion de conflits, Médiation et Négociation 2019-2020   

 

 

 

Formation formateur

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L’IHEMN a été créé à l’initiative du Barreau d’Aix- en-Provence en 2014, reprenant, prolongeant et exponentialisant près de 15 ans d’expérience et d’expertise du centre de Médiation et de Formation AIX-MEDIATION.

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